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先天性行为和学习行为
  • 资源类型:视频
  • 教材版本:人教版
  • 适用年级:八年级
  • 所属学科:生物
  • 浏览次数:660 (周:4月:11)
  • 下载次数:661
  • 推荐等级:
  • 资源大小:146.57 MB
  • 上传用户:左志军
  • 资源作者:左志军
  • 资源来源:
  • 更新时间:2014年10月21日
  • 文件类型:未知 文件
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视频介绍

 

第二节先天性行为和学习行为学案(新授课)
一、        学习目标
知识目标:1.动物的先天性行为和学习行为;
          2.阐明动物的行为对于动物生存的意义。
能力目标:培养观察能力、分析问题、解决问题的能力。
情感目标:渗透情感教育,认识学习的重要性,树立正确的学习态度。
二、重点难点
区分先天性行为和后天性行为
三、教学过程
(一)课前预习(阅读课本,完成下列题目,对存问题和困惑一定要进行记录)
1.动物的行为多种多样,说出你所知道的几种行为?
 
2.从获得的途径来看,动物的行为大致可分为两大类,分别是                   
3.先天性行为是指      就有的,由动物体内             所决定的行为,如:蜘蛛结网、                        等。
4.学习行为是指在          的基础上,通过          的作用,由生活经验和        而获得的行为,如:海豚顶球、              等。
你在预习中发现了什么问题?你还有哪些困惑?
 
 
 
(二)合作探究
任务1.阅读教材P48-49,组内分析、讨论完成下列问题:
1)联系动物的各种行为,比较区分先天性行为和学习行为;
 
 
2)资料1—5中哪些是先天性行为,哪些是学习行为?先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?
 
3)不同动物的学习能力有什么区别?
 
任务2研究一种动物的行为
温馨提示:探究的过程 1.提出问题      2.作出假设       3.制定计划
4.实施计划      5.得出结论       6.表达交流
(三)回顾梳理   总结提升
1.回顾学案的“课前预习”,梳理完善本节内容,根据知识之间的联系形成知识网络。
 
 
(四)自我检测
1.下列现象中,不属于动物行为的是(   
A.公鸡打鸣         B.小鸟喂鱼        C.小猴表演节目        D.猫的心脏跳动
2.下列图中动物的行为属于学习行为的是:

 
 

 

 
 

 
A. ①②④      B. ①③④        C. ①②③        D. ②③④
3.下列动物行为中,最复杂、最高等的是(   
A.蚯蚓走迷宫    B.老马识途     C.鹦鹉学舌      D.黑猩猩设法取下高处的香蕉
4.动物具有“学习”能力,这有利于(    
A.找到食物  B.逃避敌害  C.找到配偶      D.适应复杂的生活环境
5.学习行为不是动物生来具有的,而是动物在______过程中,通过生活________和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
6.一般说来,动物越高等,形态结构越________,学习行为就越________,而且在动物的全部行为活动中所占的比重_______。这样更利于动物适应         的生活环境。
7.印度曾发现一个从小被狼收养的7岁女孩成为了“狼孩” ,各种行为都象狼。经过精心教育,她逐渐学会了直立行走,但在16岁因病去世前都未能真正学会说话。下列说法错误的是:(                                                                                                                                            
A.直立行走、说话都是人类的学习行为 B.狼孩刚被发现时不具有学习行为
C.学习行为在幼年时更易形成          D.学习行为的形成受到成长环境的影响
8.连线                          
①母鸡哺育小鸡雏
先天性行为                    ② 蚯蚓走迷宫
                              ③螳螂捕蝉,黄雀在后
                              ④鹦鹉学舌
学习行为                      ⑤黑猩猩取蚂蚁
                              ⑥蜜蜂采蜜
                              ⑦小狗算算术
                              ⑧海豚钻火圈
                              ⑨ 蜘蛛结网
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6 左老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理...李彩丽2014-12-05
5 这节课设计合理,教学目标明确符合新课标要求,教学重难...张影2014-12-04
4 重点突出,思路清晰,设计精心得法,课件画面极大地调动...廉会文2014-12-03
3 在本节课的教学中,通过实验落实课程改革中的三维目标:...胡立权2014-12-01
2 左志军老师的课:先天性行为和学习行为,课件制作精美,...弭宝玲2014-11-28
1 左老师这节课教学思路清晰,环节设计新颖,调动了学生的...虞艳华2014-10-21

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