当前位置: 教案 >> 九年级 >> 化学 >> 第三章 物质构成的奥秘 >>教案信息
物质的鉴别
  • 资源类型:教案
  • 教材版本:湘教版
  • 适用年级:九年级
  • 所属学科:化学
  • 浏览次数:568 (周:4月:12)
  • 下载次数:569
  • 推荐等级:
  • 资源大小:30.50 KB
  • 上传用户:李晓军
  • 资源作者:李晓军
  • 资源来源:
  • 更新时间:2014年06月10日
  • 文件类型:doc 文件
  • 解压密码:
课件实录视频播放
本系统暂时不能播放此文件!!

本站资源,需要登录后才可下载,请先 登录 网站!!
教案内容

化学反应基本类型专题复习说课稿

 

首先我要感谢各位老师,谢谢你们,希望你们对我的课提出宝贵的意见。今天我说课的内容是化学反应基本类型专题复习。下面我从教材分析、

教学目标设置、教学方法选择、教学过程设计以及教学反思等方面进行说课。

一、说教材:1、教材地位和作用化学反应基本类型是初中化学复习的重点,也是难点,在教材中有很重要的地位,在中考中也占有一定的比例。

2、教学目标分析

根据学生的实际情况和已有的基础,结合教材和课标,本人确定本课

教学目标为:教学目标:知识与技能:

1.知道化学反应的四种基本类型是化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

2.掌握四种基本反应类型的概念和特点。

3.能熟练写出常见的化学方程式,并能判断其反应的基本类型。过程与方法:

让学生归纳知识要点,并通过书写化学方程式进一步巩固所学知识。使学生体会它们

之间的联系和内在的规律性。情感、态度、价值观:

保持和增强学生对化学的好奇心和探究欲,发展学生学习化学的兴趣;

教学重点:

置换反应、复分解反应化学方程式的书写及注意事项

教学难点:

通过推理判定反应类型

二、说教法

好的教学方法,能使学生易于接受,乐于学习,能有效地提高教学质量,可达到事半而功倍的效果。因此选择好的教法,是我们教师所追求的,本节课本人所采用的教法是:以学生的主动探究为主,教师的引导点拨为辅,让学生在对例题进行自我解答,经过讨论、对比、辨析、交流和小结的基础上完成教学,使学生在整个教学过程中,自己不知不觉地获取了新的知识和掌握了新的技能,用学生竞赛形式来充分调动学生的学习积极性,使学生改变了要我学转化为我要学的状态,符合新课改理念和要求,有效地提高了课堂效果和教学质量。

三、说学法

教学矛盾的主要方面是学生的学,学是中心,会学是目的。教会学生如何学,是我们教

师的职责,是培养学生能力的关键。本节课应充分地让学生动手、动口、动脑,让他们自己

去观察、讨论、比较、分析、表达、交流、反思等,培养其自主学习能力和勇于探索、创新

的精神。这样既增加了学生的参与机会,增强了学生的参

与意识,又同时教给学生获取知

识的途径和思考问题的方法,让学生产生一种成功感,从而提高学生学习化学的兴趣。

四、说教学程序

下面谈谈授课过程的设计,围绕教学内容中的重点,难点精心设计编排一些具有针对性的提问,习题,

在练习、讨论探究中让学生复习化学反应基本类型的知识的同时,能力和思

维得到提高,科学素养得到升华。

 1、情境激趣,温故知新。

 通过四种化学反应基本类型比较表,引导学生从概念和特点两个方面对反应类型进行归纳和总结,并让学生分别各举几例且写出正确的化学方程式。

 2、归纳小结,形成体系。

 师生共同分析,归纳置换反应和复分解反应的类型,使学生对这部分知识形成整体体系

和知识的系统化。

 3、基础训练,熟能生巧。

 通过对基本化学方程式的书写训练、学生互相检查、发现问题、解决问题,培养学生之间的互相合作的习惯和能力 

 4、提高训练,培养能力。

 提高训练题,先让学生自己独立完成,然后相互检查,小组内互评,达到提高能力的目的。

 5、拓展创新,巩固新知。

 引导学生根据物质质量的变化,

判断物质是反应物还是生成物,然后再判断反应的类型,使学生达到能灵活应用知识的能力。

 6、作业布置,自我评价

 

 

课件相关资源
试题相关资源
相关评论
楼层 评论内容 共6查看完全内容评论用户日期
6 多媒体手段与教学内容紧密联系,有利于知识的传授和能...李艳红2014-06-10
5 教学设计有“创意”,能活用教材。教师能在说课过程抓住学...朱红云2014-06-10
4 这节课,教学环节紧凑,思路清晰,重点突出,具有很强的操...黄金英 2014-06-10
3 教学设计精心得法,能够与本节课的教学内容密且配合,体...杨淑平2014-06-10
2 这节课的最大亮点就是倡导学生主动参与、乐于探究、同伴...赵伟2014-06-10
1 李老师围绕教学内容中的重点,难点精心设计编排一些具...范丽娜2014-06-10

系统禁止以游客身份发表评论,请登录后再进行评论!!
  • 为了达到最快的下载速度,推荐使用 迅雷 下载本站软件。
  • 如果本资源有错误,欢迎: 报错
  • 未经本站明确许可,任何网站不得非法盗链软件下载连接及抄袭本站原创内容资源!
同章节其它资源
化学推荐资源
化学热门资源
维护: 付云峰┋E-mail:hbtsytsz@163.com┋ 版权所有©2009-2020
     玉田三中教学研究管理平台┋地址:玉田县无终东街1586号|邮编:064100|办公电话:0315-7767556
冀ICP备09036601号-1唐山网监备ts13020038100798号┋