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液化
  • 资源类型:教案
  • 教材版本:人教版
  • 适用年级:八年级
  • 所属学科:物理
  • 浏览次数:533 (周:2月:10)
  • 下载次数:532
  • 推荐等级:
  • 资源大小:119.00 KB
  • 上传用户:孔占红
  • 资源作者:孔占红
  • 资源来源:
  • 更新时间:2014年12月17日
  • 文件类型:doc 文件
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教案内容

 

八 年 级 物 理 导 学 案
课题: 汽化和液化(第二课时)
姓名:                         班级:           
 
学习目标:
1.了解液化的概念,知道液化放热。
2.掌握液化的两种方法
3.会解释生活中常见的液化现象。
预习自学:
1.物质由_______态变为_______态的现象叫做液化。液化需要________(吸/放)热。
2.使气体液化的方法有___________和___________两种。
学习过程:
一、学生活动:模拟降雨
学生在烧瓶中注入适量的热水
1.观察:烧杯内侧壁和杯口上方,在瓶口的上方和周围看到了_______________。它的实
质是______________。水由_________态变为___________态。

2.用塑料板盖上烧杯,过一会儿,观察塑料板上有什么现象?塑料板的温度有什么变化?
 
二、液化
    1. 定义:物质由______态变为______态的过程。
2. 液化需要________热。
、生活中的液化现象
(一)观看课件显示的现象,并分析物质的物态变化。
1. 刚从冷藏室中拿出的饮料瓶,表面不断凝结小水珠;
饮料瓶表面中的小水珠是_________中的_______水蒸气_____________________而成的
2.冬天,戴眼镜的人从室外走到室内,眼镜片变模糊,为什么 ?
3. 夏天刚从冰箱拿出来的冰棍冒“白气”,为什么 ?
(二)小组讨论:
1.烧开水时,从开水壶嘴中冒出的“白气”,北方的冬天,户外的人不断地呼出“白气” 冰棍冒的“白气”,这些“白气”有什么相同点,有什么不同?
2. 雾和露珠形成的原因。
(三)总结
通过以上实例看,水蒸气要发生液化需要什么条件?
水蒸气要_______(冷/热)的,_______(冷/热)水蒸气要遇到_______(冷/热)的物体,才能液化成水。
气体液化的条件:____ _的气体遇到______的物体才能液化成液体。两个条件缺一不可。
、气体液化的方法
方法1_______________;
2.液化乙醚
看演示,用注射器吸入一些乙醚,用橡皮帽堵住注射孔。
乙醚处于__________态; 向外拉动活塞,观察到注射器
内体积变_______以及乙醚处于_________态。说明:乙醚
发生了_________(物态变化),这是通过__________方法。
使气体液化的方法1_______________;2. _______________。
五、学以致用
1.火箭刚发射时,高温火焰向下喷到发射台的地面,就建了一个大水池,让火焰喷到水中,利用水        来吸收巨大的热量.我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴有迅速扩展的庞大的白色气团是水蒸气        形成的
2.火箭常用氢气作为燃料,但由于气体的体积较大,所以人们采取在一定温度下      的方法减小氢气的体积.
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 
 
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