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人民当家作主的法制国家
  • 资源类型:教案
  • 教材版本:人教版
  • 适用年级:九年级
  • 所属学科:思品
  • 浏览次数:319 (周:2月:7)
  • 下载次数:318
  • 推荐等级:
  • 资源大小:40.50 KB
  • 上传用户:李向红
  • 资源作者:李向红
  • 资源来源:
  • 更新时间:2015年12月23日
  • 文件类型:doc 文件
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教案内容

 

第六课 第一框《人民当家作主的法治国家》导学案
学习目标
1、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度,了解全国人民代表大会的地位、职权,理解依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
2认识人民代表大会是人民当家作主、行使国家权力的机关,知道依法治国是我国治理国家的的基本方略,树立法治观念。
3、认识法律在维护社会秩序中的重要作用,自觉维护法律的权威。
【重点难点】
学习重点:人民代表大会制度;
学习难点:人民代表大会的职能,依法治国的要求。
【自主学习】
自学指导1 : (一)人民怎样当家作主
自读课本P76第一目题,思考下列问题,3分钟后汇报结果。
1、我国人民是怎样行使当家作主权力的?
2、人民行使当家作主权力的机关是什么?
3、我国的根本政治制度是什么?
4、全国人民代表大会的地位?主要职权?
自学指导2(二)生活在法治国家里
1依法治国的含义、意义、基本要求分别是什么?
2、政府依法行政的重大意义是什么?
3、怎样贯彻依法治国的基本方略?(4点)
【合作探究】
1【活动一】 你知道人民是怎样行使当家作主的权力的吗?
学生思考讨论,教师归纳总结。
2【活动二】
在全国人民代表大会上,国务院、最高人民法院、最高人民检察院都要向全国人大报告工作。这是为什么呢?
学生阅读,归纳得出教材观点。教师顺势引导学生解决全国人民代表大会的地位这个问题。
3【活动三】 议一议
学生阅读材料,教师引导学生讨论,归纳得出:依法治国的含义、意义、基本要求等相关知识点。
 
4【活动四】
总结国家行政机关依法行政的重大意义。
 
5、【活动五】
学生讨论总结国家怎样落实依法治国的基本方略。
 
【课堂小结 盘点收获】
 
 
达标检测
(一)最佳选择题
1、              在我国,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。人民代表大会制度是( )
A. 我国的最高权力机关               B .我国的根本制度 
C .保证人民当家作主的根本政治制度   D .人民行使国家权力的机关
2、我国的最高国家权力机关是( )
A.全国人民代表大会 B.人民代表大会 C.人民法院 D .国务院
3、人民代表大会制度                                  
①是我国的根本政治制度       
②保障了人民当家作主的权力
③是我国的立国之本           
④规定了人民享有直接管理国家的权力
A. ②③ B. ①④   C. ①② D. ③④
2012年3月,十一届全国人大五次会议以92.4%的赞成票,高票通过了《中华人民共和国行使诉讼法修正案(草案)》据此回答3-4题。
4、材料表明全国人民代表大会具有最高()
A、建议权 B、立法权C、 审判权 D、任免权
5、依法治国的重要环节是( )
A、违法必究 B 、有法必依 C、执法必严 D、依法行政
6、法律的生命力在于实施。要有效实施现行宪法和法律,就要做到( )
①有法可依 ②有法必依 ③执法必严 ④ 违法必究
A、①②③④ B 、②③④ C、 ①②④ D、①③④
(二)非选择题
材料一:2013年3月5日至17日,十二届全国人大一次会议在北京隆重召开。全会审议通过了关于国务院政府工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议。
材料二;2013年3月17张德江委员长在十二届全国人大一次会议上讲话指出:要更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用,推进科学立法、严格执法、公正司法,全面守法。
(1)材料一说明了什么?(最少答出3点)
 
 
 
 
 
(2)材料二体现了我国的哪一治国方略?为什么要实施这一方略?
它的基本要求是什么?
 
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