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气体制备与净化复习导学案
  • 资源类型:试题
  • 教材版本:沪教版
  • 适用年级:九年级
  • 所属学科:化学
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  • 资源作者:赵伟
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  • 更新时间:2013年05月27日
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资源介绍

 

九年级化学
气体的制取专题复习导学案
【知识梳理】
一、实验室制取气体的思路是:
1、原料的确定:写出实验室制取CO2 ,H2和O2的原料。
   制取O2的原料                                                                   
       制取CO2的原料                                                                  
制取H2的原料                                                                   
                                                    
                                 
                                                     
2、发生装置的确定:                                  
                                                     
                                                     常温或催化剂
                               向下排空气法 原因                          
                    排空气法
3、收集装置的确定:             向上排空气法 原因                          
 
                    排水法     原因                                         
【知识回顾】: 
CO2 、O2 和H2的性质比较,在下列装置中选择适当的制取和收集装置代号,填入下表
 
制取反应原理化学方程式
发生装置
收集装置
CO2
 
 
 
 
 
 
O2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
H2
 
 
 
 
4气体的检验和验满

 
检验方法
排气法收集验满方法
 
O2
 
 
 
 
 
CO2
 
 
 
 

【基础过关】
1检查装置的气密性时,下列操作的正确顺序是                         (    )
    ①把导管一端浸入水中    ②用手捂住装置外壁    ③连接好装有导管的装置
    A.①②③    B.①③②    C.③①②   D.②③①
2下列制取或收集气体的方法正确的是                        
A用大理石和稀硫酸制CO2      BKMnO4加热制O2
C用向上排空气法收集H2      D用向下排空气法收集CO2
3.下列各组中的气体,可采用同一种方法收集的是                  )
   A CH4COCO2H2            B O2COCO2H2  
C H2O2CO2CH4            D H2O2COCH4
4.已知汞(Hg)极易蒸发为剧毒的汞蒸气。制氧气的方法有:
①2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ②2KCIO3     2KCl+3O2↑ ③2HgO2Hg+O2↑ ④分离液化空气制氧气用双氧水(H2O2)制取O2MnO2作催化剂):其中适用于实验室制取氧气的方法是(                             
A.①②⑤                 B.②④⑤     C.①③⑤               D.②③⑤
5下列实验室制取氧气并用排水法收集的有关操作,正确的是           (    )
    A.给试管加热时应先均匀加热,再对有药品的部位集中加热
    B.加热后,待放出的气泡连续均匀后方可收集
    C.气体收集完毕后,先移开酒精灯再将导管从水槽中取出
    D.实验完毕,立即将试管取下冲洗干净
6.已知SO2气体可溶于水但难溶于酸,实验室常用亚硫酸钠固体与稀盐酸反应(反应不需加热)制取SO2气体,所采用的发生装置和收集方法是                 (   )
 ①+反应装置+反应装置收集氧气的装置
收集氢气方法收集二氧化碳的方法
    A①③         B②④      C①⑤       D②⑤
7.根据下图装置填空:
 
1)写出图中标号仪器的名称:
              
2)实验室制取二氧化碳气体发生装置是   ,收集装置是    (填序号)。
在初中化学里,可用A装置进行的实验有(写出任意一个反应的化学方程式即
可)                              
3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气。
氨气的密度比空气小,且极易溶于水,它的水溶液叫氨水,氨水
有碱性。则实验室制取并收集氨气所用到的装置分别是         
         。将一支收满干燥氨气的试管,倒插入蒸馏水中(如图),
可能发生的现象是                                                  
【改进创新实验装置】
                                    
                                               
在题目的解答中我们见到过上面的五种发生装置的改进,你知道他们各自的优点吗?请试着说一说。
                                                             
                                                             
                                           
【知能内化】
请你选用下图中的部分仪器,装配成一个简易的能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置。在右边的框中画出简图
 
 
【回顾归纳常见气体的净化和干燥方法】
1、常见气体的净化和干燥所用试剂

 
吸收试剂
检验试剂
H2O
 
 
CO2
 
HCl
 
 
O2 
 
 
H2
 
CO
 
 

2、常见气体的净化和干燥所用装置
 
 
 
      A                B              C             D   
【知能内化】
1实验室制备的氢气中常含有水蒸气或少量酸雾。为了获得纯净的氢气,可选用(    )

NaOH溶液 浓硫酸

 
浓硫酸 NaOH溶液
浓硫酸 NaOH溶液
NaOH溶液 浓硫酸
 

 

 
 
 

A                  B                   C                 D
2.下图是收集干燥R气体并对它进行吸收处理的正确装置。由图中实验装置推测该气体的有关性质,正确的一组是(  
 
A
B
C
D
密度(与空气比较)
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
难溶
极易溶
极易溶
难溶
3.请认真阅读下列短文,并应用所学过的知识回答问题。    氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液称为氨水。在加热和有催化剂存在的条件下,氨气能跟氧气起反应,生成一氧化氮和水。在常温下氨气还能跟酸、CaCl2CuSO4等物质反应。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气,其反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
实验室制取(不包括收集)氨气的装置,可选用制取         
+”“+)的装置,其理由是              ,收集氨气可用               法。
 (2)若要制得干燥的氨气,不可用              作干燥剂。
(3)将氨气溶于水制成氨水,应选用右图装置中的             (填序号)
【链接中考】
1、【河北10年】利用图2所示装置,能完成实验室制取气体的是(     )

 

 
 
 
 
④ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 

A.用①③制取氧气          B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧气          D.用①制取二氧化碳
2、(河北08年)请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别
药品
实验现象
块状石灰石和稀盐酸
产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸
产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸
产生气泡速率很快
制取收集的角度分析,一般选择第组药品,该组药品发生反应的化学方程式
                                                     
不选择第组药品的原因是                                              
(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是                                                      
(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。
验满方法是                                               。
(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确?请说明理由。                                      
3(南京12年)根据下列装置图.回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:①         ;②           
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是          (填字母)。
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式                 
并据此选择上图中     (填字母)组装一套制取于燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是                               。
4、(兰州12年)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

 
文本框: 带小孔的隔板 

 

 
 
 
 

A             B           C         D      E         F           G
(1)写出编号所指仪器的名称:①                   ;②                  
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①                    ;②                         
上述装置改进后,请继续回答下列问题。
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和    (填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是                      (填化学式),在两个反应中它起              作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:                             
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是          (填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式                             
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点                                      
(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口           通入。
5.(泰州12年)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。
(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气
 体,则试剂X常用  ▲    ,用图示放置的乙装置收集
 氢气,A应与  ▲   (填“B”或“C”)相连。
(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中反应的化学方程式为    ▲      。若A、C相连制取氧气,检验气密性后,还须将装置乙   ▲    
(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液,该溶液的作用是除去       ▲         ;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是       ▲         
6.硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气的密度大,且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下反应生成硫酸亚铁(FeSO4)硫化氢气体。试回答:
l)实验室制取硫化氢的化学反应方程式为:                                         
2)根据装置图回答下列问题:
 
 
 
 
 
 

①制取硫化氢气体的发生装置可以选用             
②若用C装置收集硫化氢气体,进气口应为          ,原因是                               
DE中盛有氢氧化钠溶液,用来吸收硫化氢气体,做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置____     _吸收。
7、【河北11年】在一次实验课上,各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为                                         
小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
            ②所用盐酸的溶质质量分数不同;
            ③还可能是                                 
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、            的石块,加入质量相同、                      的稀盐酸进行实验。[来源:学科网ZXXK]
2)验证猜想②是否成立,对盐酸的要求是                          
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率。若要做到精确比较,应该测量的实验数据是                                     
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有(答出两点即可)                            等。
8.【11年】在一次实验课上,各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为                                         
小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
            ②所用盐酸的溶质质量分数不同;
            ③还可能是                                 
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、            的石块,加入质量相同、                      的稀盐酸进行实验。[来源:学科网ZXXK]
2)验证猜想②是否成立,对盐酸的要求是                          
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率。若要做到精确比较,应该测量的实验数据是                                     
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有(答出两点即可)                            等。
 
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